Early Childhood Education
幼儿教育学士
专业代码：DC001
学费：€16,900/年 (2026)
学制：四年（每学年60学分）
均分要求： 国内普高均分80%
语言要求：雅思6.5，单项不低于6.0 DET 120，小分 110（可配5周或10周语言课）
课程特色：
本课程旨在培养见多识广、对幼儿教育和护理（ECEC）的关键问题充满热情的毕业生。课程注重实践，在4年的课程中，学生将利用大约1000个小时进行专业实习，为职场做好准备。学生将接触到来自不同语言、社会、种族和文化背景的儿童。学生还将接触到有特殊教育需求的儿童。
课程设置：
| 第一学年 60学分 | |
| Child Development 1 | 儿童发展I |
| Creativity in ECE 1 (a focus on Art) | 早期教育中的创新（艺术方向） |
| Play and Learning | 游戏与学习 |
| National Frameworks for ECE (Ireland) | 早期教育的国家框架（爱尔兰） |
| Wellbeing, Health and Nutrition 1 - Babies | 婴儿的健康与营养 |
| Child Protection and Legal Frameworks | 儿童保护和法律框架 |
| Creativity in ECE (a focus on Music) | 早期教育中的创新（音乐方向） |
| Issues in Prof. Learning and Practice | 专业学习与实践中的问题 |
| Professional Practice 1 | 专业实践I |
| Critical Studies in ECE 1 | 早期教育关键研究1 |
| 第二学年 60学分 | |
| Child Development 2 | 儿童发展II |
| Critical Sudies in ECE 1 | 早期教育关键研究1 |
| Drama and Socio-Dramatic Play in ECE | 早期教育中的戏剧和社会戏剧 |
| Language and Cultural Diversity | 语言和文化多样性 |
| Contemporary Curriculum & Planning Approaches | 当代课程与规划方法 |
| Issues in Prof. Learning & Practice 2 | 专业学习与实践中的问题II |
| Professional Practice 2 | 专业实践II |
| Critical Studies in ECE 2 | 早期教育关键研究2 |
| Technology in Learning | 学习中的技术 |
| Special Educational Needs | 特殊教育需求 |
| 第三学年 60学分 | |
| Psychological Perspectives | 心理学观点 |
| Children, Families and Communities | 儿童、家庭和社区 |
| Early Mathematics Learning | 早期数学学习 |
| Language, Literacy and Culture | 语言、识字和文化 |
| Special Educational Needs | 特殊教育需求 |
| Children's Participation in ECE | 早期教育中的儿童参与 |
| Current Issues in ECE | 当下早期教育中的问题 |
| Professional Learning & Practice Issues 3 | 专业学习与实践问题3 |
| Professional Practice 3 | 专业实践III |
| Inquiry based Learning in ECE | 早期教育中的探究式学习 |
| 第四学年 60学分 | |
| Partnership in Early Childhood Education | 幼儿教育伙伴关系 |
| Philosophy and Childhood | 哲学与童年 |
| Transitions and Change in Early Childhood | 幼儿期的过渡和变化 |
| Leadership in ECE | 早期教育中的领导力 |
| Dissertation 1 (Research Methods) | 论文I(研究方法） |
| Dissertation 2 and Research Tutorials | 论文II 研究教程 |
| Professional Practice 4 | 专业实践IV |
| Inquiry based Learning in ECE | 早期教育中的探究式学习 |
就业前景：
毕业生将在公/私立学前教育机构、幼儿园、国家志愿组织等部门担任幼儿教育者、协调员、经理等职位。继续攻读硕士的学生在毕业后也有机会从事研究、心理学、言语和语言治疗、小学教学等领域的职业。
